1. Muqoddomah 2. Fasal 1 : Hakekat ilmu, hukum mencari ilmu, dan keutamaannya 3. Fasal II : Niat dalam mencari ilmu 4. Fasal III : Memilih ilmu, guru, teman, dan ketekunan 5. Fasal IV : Menghormati ilmu dan guru 6. Fasal V : Kesungguhan dalam mencari ilmu, beristiqamah dan cita-cita yang luhur 7. Fasal VI : Permulaan, ukuran dan urutannya 8 Terutama berkaitan dengan NU. Dalam kitab tersebut, KH. Hasyim Asy’ari menguntip beberapa ayat dan hadits yang menjadi landasannya dalam mendirikan NU. Bagi penggerak-penggerak NU, kitab tersebut barangkali dapat dikatakan sebagai bacaan wajib mereka. Risalah fi Ta’kid al-Akhdzi bi Mazhab al-A’immah al-Arba’ah; Dalam kitab ini, KH. kitab Ta’lim Muta’allim. Sehingga peneliti mengambil penelitian dengan judul “Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Ta’lim Muta’allim Karangan Imam Az-Zarnuji. KERANGKA TEORI 1. Konsep Pendidikan Akhlak a. Pengertian Konsep Konsep adalah suatu rancangan dasar dari sebuah tulisan (Departemen, 1998: 519). Ta’lim Muta’allim disusun oleh penulisnya sebagai respons atas persoalan yang dialami oleh para pelajar di zaman Az-Zarnuji. Persoalan tersebut adalah, kebanyakan pelajar tidak sampai kepada hakikat ilmu yang sebenarnya, sehingga mereka tidak memperoleh faedah dan buah dari ilmu yang mereka pelajari. Hal itu kata Ulama yang bergelar Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng.

ringkasan kitab ta lim muta alim fasal 1